Artes Performativas

Ficha de unidade curricular - Ano letivo 2016/2017

Língua de Ensino

Português

Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Ao final da UC os alunos deverão estar aptos a:

- Dominar os conceitos basilares das artes performativas.
- Identificar e perceber a dimensão performativa na vida quotidiana, na política e na comunicação nos novos media e nos media tradicionais.
- Compreender o papel do indivíduo enquanto ator social nos contextos de intervenção social e profissional.

Conteúdos programáticos

1. Artes performativas e performance social
Os estudos da performance
‘É’ performance vs. ‘como’ performance
Os tipos de performance
As funções da performance

2. O mundo é um palco: a performance na vida quotidiana
A representação e o espetáculo como dimensões estruturantes da vida quotidiana
Os rituais
A política como espetáculo
O espetáculo da comunicação

3. O indivíduo enquanto ator social
Atores e papéis sociais
Sujeito e representação
A arte de administrar impressões

Metodologias de ensino

A disciplina é lecionada com base no equilíbrio entre aulas teórico-expositivas e participativas. Com inspiração na metodologia Problem Based Learning, serão feitos estudos de caso sobre os temas abordados e serão solicitadas leituras, apresentações e reflexões por parte dos alunos (individuais e em grupo) como forma de tornar o processo de aprendizagem interativo.

Metodologia e provas de avaliação

A modo de avaliação inclui:

Teste de aferição de conhecimentos (40%).
Exercícios em sala de aula (20%).
Trabalho em grupo (40%).

Bibliografia

Burke, P (1992). O Mundo como Teatro – Estudos de Antropologia Histórica. Lisboa: Difel.
Debord, G. (1972). A Sociedade do Espetáculo. Lisboa: Afrodite.
Goffman, E (1993). A Apresentação do Eu na Vida de Todos os Dias. Lisboa: Relógio D’Água.
Monteiro, P.F (2010). Drama e Comunicação. Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra.
Schechner, R (2013). Performance Studies: An Introduction. Londres e Nova Iorque: Routledge.
Schechner, R (2003). Performance Theory. Londres e Nova Iorque: Routledge.